GABARITO DA 2ª PROVA MENSAL

OLÁ ALUNAS e  ALUNOS DOS 9º ANOS K, L e M:

Conforme combinei com vocês, postei o GABARITO DA PROVA MENSAL (ou seja, a prova  corrigida)  para que vocês possam estudar, também por ele, para a Prova Trimestral que será na semana que vem, sexta-feira, dia 10/07/2012. Lembrem-se: a matéria é a mesma,  o que muda é a forma das perguntas. Copiem e colem o link abaixo em uma nova aba da internet.      Espero que contribua para ajudar nos estudos para a Trimestral e para o Simulado. Bom estudo a todos/as, abraços da profª Fátima

http://www.slideshare.net/Candancy/gabarito-da-2-avaliao-mensal-2012-13872996

A FOTOGRAFIA COMO DOCUMENTO HISTÓRICO

A fotografia é uma importante fonte de informação histórica. Este poderoso recurso auxilia o trabalho do historiador, ao contribuir para se conhecer um determinado momento histórico. Ela pode mostrar de uma maneira expressiva aspectos do passado que os documentos escritos não mencionaram ou não refletiram com a mesma força e intencidade . Contudo, a fotografia deve ser estudada com muita atenção. Os recursos fotográficos (luz, sombra, cortes, enquadramentos, retoques e até a moderna digitalização da imagem por computador - (os "Photoshops"), podem ser usados para "criar" um fato histórico ou para modificá-lo.                      

 

Considerando o que foi dito acima sobre a fotografia como fonte  histórica, observe com atenção as duas fotografias. 

  

Nelas,  Lenin discursa para os soldados do Exército Vermelho, prestes a partirem   para o "front" polonês, onde lutariam contra os soldados de  Josef Pilsuds.  

ULTIMA TAREFA/COMENTÁRIO: 

Comparando as fotos, como se fosse um "jogo dos 7 erros",FAÇA:

 

A) Um breve comentário/descrição das fotos, procurando identificar os personagens que aparecem, em primeiro plano, próximos a Lenin, estabelecendo SEMELHANÇAS e DIFERENÇAS entre elas.  

B) Apresente, no seu comentário, 2 (duas) hipóteses que justifiquem sua descrição, bem como as semelhanças e as diferenças encontradas, por você, nas fotos acima.

 Bom Trabalho e boas férias!!! Profª Fátima

                                       

                                            

RECADO DA PROFª FÁTIMA

AOS ALUNOS e ALUNAS DAS TURMAS K, L e M:

Por favor, clique com o botão direito do mouse no link abaixo ou, copiem e colem o mesmo em uma nova aba da internet. OUÇAM e SIGAM com atenção as orientações propostas. Caso contrário, muitos comentários não serão publicados e, consequentemente, não serão valorizados.

http://www.voki.com/pickup.php?scid=6286772&height=267&width=200

"O LÍDER NÃO É AQUELE QUE FAZ O QUE ESPERAM DELE, MAS SIM AQUELE QUE É CAPAZ DE CONVENCER A SOCIEDADE QUE AQUILO QUE ELE PODE FAZER É O QUE DEVE SER FEITO"

           Toda revolução tem seu líder (ou seus líderes). 

          Com a Revolução Soviética não foi diferente. Na imagem acima, temos os principais líderes da Revolução que mudou a vida dos russos e de vários países do mundo, no século XX, tanto no aspecto político, como econômico, social e cultural. 

    A partir dessa informação, consulte o trabalho/pesquisa, que você está terminando, e irá entregar e/ou apresentar até sexta-feira, dia 06/07/12, para realizar as tarefas abaixo:

A) Identificar os líderes da Revolução Russa, que aparecem na imagem acima, ou seja: quem foram, que profissão tinham, etc, etc.

B) Explicar  a participação de cada um deles,  por que lideraram a revolução, inclusive, citando o momento em que participaram, a forma de participação bem como  as consequências para a Rússia da participação deles  na mudança dos destinos do país.

Atenção: Procurem não copiar o que foi dito nas postagens de outros colegas.  "Copy Cole" das postagens anteriores à sua  não serão publicadas e, consequentemente,  não serão valorizadas.

OBSERVE, COM ATENÇÃO, A CHARGE ABAIXO:

 (Tradução: Expulsando da terra os maus espíritos)

Hoje, sua tarefa será escrever um pequeno parágrafo. 

     (mínimo cinco e máximo dez linhas)

 

         A partir da charge acima, e dos conhecimentos adquiridos com a pesquisa que você está realizando para o trabalho a ser entregue no dia 06/07/2012, escreva um parágrafo, fazendo  uma análise da Revolução Russa de 1917, em relação ao Império Russo ou Rússia Czarista. Neste parágrafo, identifique os personagens da ilustração, ou seja, quem é quem na imagem/charge e o que representaram para a Rússia antes e depois da Revolução.  Bom trabalho!!!

IDENTIFICAÇÃO ATRAVÉS DOS SIMBOLOS

 A figura acima é, talvez, o símbolo mais importante da Revolução Russa. Assim, COMENTE o significado deste símbolo,  o que o mesmo representa ou representava (ou a quem representou ou representava) durante e após a Revolução Russa.

         

O acontecimento histórico identificado como "Revolução Russa de 1917" caracterizou-se por uma série de revoltas políticas, ocorridas na Rússia, após a eliminação da autocracia  russa. Teve uma série de guerras e conflitos antes mesmo de estourar a Revolução. O Governo Provisório propôs uma alienação entre os partidos Menchevique, Bolchevique e Tataks, o que resultou no estabelecimento do poder soviético sob o controle do partido bolchevique. O resultado desse processo foi a criação da União Soviética, o primeiro país socialista do mundo, que durou até 1991.

 Comente sobre os motivos que levaram a Rússia a abandonar os campos de batalha em 1917.